别惹孤儿院 完结+番外[穿越重生]——BY：七星茶茶包

　　“不吃了不吃了，以后你分到的洋葱我都帮你吃掉！”
　　“洋葱拿远一点，熏到我眼睛了。”
　　苏玛丽：……
　　苏玛丽：“不好意思，我又忘了。”
　　艾可评价道：“如果这个情景出现在她们平时看的那些无聊透顶的电视剧里，这个镜头一定能被评为年度无厘头的前十名。”
　　高锋：“你怎么知道？”
　　艾可：“我收集数据的时候研究过。”
　　高锋：“所以你看过。”
　　艾可：……
　　艾可怒而中断对话，作为下一个参加挑战的人，把人都带去了自己的实验室。
　　需要用到的材料已经被他提前准备好，确认过可以开始后，他快速地组装起来。
　　期间他的机器人助手002号——艾可表示这个是001号的升级版，但叶良辰觉得只是给001号在外壳上安装了一个奇怪的天线——也帮了不少忙，一个小型的机器人助手很快就被安装出来。
　　他在按动开启按钮的同时，介绍道：“这款机器人助手采取的芯片被我改进过，主要的功用在于交互。你和它说话，它会在数据库里找到对应的资料进行回答。语言行为模式参考了我平时说话的方式，我将他命名为——”
　　“抬杠机器人助手？”
　　“科普机器人助手。”
　　艾可：……
　　艾可：“是谁在抬杠？”
　　工地优秀建筑工人一号叶良辰浑然不觉：“没有人在抬杠啊，你的机器人不是还没开启吗？”
　　艾可不想和他说话，事实胜于雄辩，他的机器人助手一定能够说明这一切的！
　　“已启动，自动进入科普模式。”
　　随着机器人的第一声机器音响起，艾可把它推向众人：“你们可以和它进行交互了。”
　　“在场一共有多少个人？”
　　“对不起，我不知道您在说什么。”
　　“我追的文的作者什么时候才会愿意加更？”
　　“对不起，我不知道您在说什么。”
　　“今晚我们会吃什么啊？”
　　“对不起，我不知道您在说什么。”
　　三个人连续提问都得到同样的回答，第一个提问的叶良辰提出质疑：“一次两次就算了，都三次了，他这还不是在抬杠？”
　　艾可：……
　　你倒是问些在数据库里的问题啊！
　　机器人收集到叶良辰的语音，再次发出冷冰冰的回复：“对不起，我不知道您在说什么。”
　　叶良辰：……
　　有被阴阳怪气到。
　　“如果这都是不是抬杠，那什么叫抬杠？”
　　机器人检索到可以回答的问题后眼中的绿灯连续闪烁三次，开始进行解答：“抬杠，一种行为。从字面意义上来说，抬为动词，杠为名词，拆开重组意为‘把杠抬起来’。把字句还可以和被字句互换……”
　　叶良辰：……
　　叶良辰：“你真的不觉得这个机器人有点毛病吗？”
　　机器人：“检测到关键词毛病，请问您想了解哪方面的疾病？”
　　叶良辰的注意一下子就被机器人吸引过去，有了这个开始以后，双方竟然开始了一场友好交流。
　　艾可自得意满：“我就说我这个不是抬杠机器人吧？叶良辰就是太爱抬杠了，杠精本精。”
　　龙傲天看看机器人又看看叶良辰，忍不住提问：“你知道什么人才能和杠精相谈甚欢吗？”
　　艾可的“什么人”一个顺嘴就冒了出去，但马上就意识到自己大概是上了当。
　　没等他改口，龙傲天的回答就传到了他耳中：“是杠精。”
　　艾可：……
　　我就知道！
　　不管这个机器人助手的主要功能是抬杠还是科普，陆仁嘉对艾可的动手能力考察都已经结束了。
　　下一个被考察的是高锋，他要做的并不难，就是在当场编写一个用得上的小程序或者是小游戏。
　　对此高锋早有准备，坐到座位上一拿到键盘就噼里啪啦地敲击起来。
　　敲代码需要时间，而最后一个被考察的是夏白莲，她选择的培训班是写作班，从提交上来的资料看，她打算交一篇自己写的文章来作为证明。
　　陆仁嘉索性让她也坐到电脑面前，一起敲击键盘。
　　耳边到处都是噼里啪啦的声音，陆仁嘉和剩下的四个小朋友都自觉地保持了安静，等着夏白莲和高锋完成他们自己的项目。
　　最先完成的是高锋，他选择的游戏是之前在全息游戏里和龙傲天还有苏玛丽一起玩过的扫雷。
　　因为对内部的随机代码早有设想，他写代码的过程也不过是把脑海里的东西复刻出来，并没有停下来思考。
　　按下回车运行试错的一瞬间，一个看起来很经典的扫雷画面就出现在了电脑屏幕上。
　　“点这里，就能随机翻开一页。有雷的地方右键标注，如果点击到炸弹，就会输掉。”
　　这个游戏的规则和老版本的扫雷没什么区别，就是图标被稍微改动了一下。
　　“道理我都懂，”龙傲天问道，“可是为什么有地雷是七彩的，而那个旗子上有一条龙？”
　　高锋显然很激动：“你注意到这个了！这是为了纪念我们当初的努力！”
　　当初的努力当然说的是在全息游戏里扫雷的经历，龙傲天和苏玛丽都还没有忘记这件事。
　　高锋以为他们感动得说不出话来，一改往日的沉默，郑重地道：“一个能被成功通关的扫雷，是我们共同的成果！”
　　龙傲天和苏玛丽：……
　　可以，但没必要。
　　这边检查完以后，夏白莲的文章也写完了。
　　她保存好文档，正打算问问陆仁嘉要怎么提交，就看到对方带着其余人来了。
　　“白莲这里的评分标准是老师直接给我的……她要求你当众把自己的文章读出来。如果觉得羞耻的话，可以拜托周围的人，但一定要大声地朗读出来。因为只有读起来顺畅的文章，才是真正阅读顺畅的文章。”
　　陆仁嘉看完自己手里的要求表后，看向夏白莲：“你打算怎么做？”
　　夏白莲：……
　　写之前没人告诉她要把这个文章读出来啊！这也太离谱了吧！
　　在自己写文之前，夏白莲从来没有感受过网上流传的“把你的文章当面朗读”这一死亡挑战的尴尬感，毕竟小学的时候老师也会当着全班同学读范文，大家不仅不觉得羞耻，甚至还会以此为傲。
　　但现在轮到自己了，她终于切身地体会到其中的尴尬。
　　她怀疑培训班的老师是想不付房租！
　　要住进她因为尴尬抓地而挖出来的三室一厅！
　　只是既然选择了这一门课，考核也进行了一半，夏白莲也不想轻易放弃。
　　她的视线在众人之间逡巡，硬着头皮随便选择了一个：“那就拜托一下玛丽？”
　　作为夏白莲最好的朋友，苏玛丽拍拍胸脯表示“包在我身上”，拿到她的文章就开始朗读。
　　因为时间有限，她这次只写了一个五千字的开头，题目叫作“玄学大师的学霸之路”。
　　“简容再次睁开眼睛的时候，发现自己来到了一个不一样的世界。在这个世界里，大家有了更新颖的玄□□用方式——符咒。在这里，你想要晋级，不单要修为长进，还要通过符咒考试。只是符咒术之难，难于背单词。
　　“原身学艺不精，空有一身灵力，却沦为十八线天师。简容接收了对方的记忆，惊讶地发现这符咒术考的正是自己当年学习过的古文。
　　“二线升级为一线最难的一道题，也不过是……”
　　苏玛丽读了一个开头，就发现自己读不下去了。
　　“没有了吗？”
　　“不是……就，我不是很会读这个。”
　　陆仁嘉看向屏幕，发现上面赫然写着：
　　“伱∠燊庅覭釨？”（注1）
　　陆仁嘉：……
　　他一时之间都不知道应该吐槽这个世界为什么会用火星文，还是应该吐槽简容在以前的世界里还正儿八经地学过火星文。
　　还是夏白莲同学本身就对火星文比较有研究？


第86章 086
　　艰难地把整篇文章读完后, 苏玛丽松了一口气，坐在椅子上感叹：“怪不得那个原身一直升不了级，这些题目也太难了吧？”
　　她脸上的表情尽是解脱, 和她同款表情的还有夏白莲, 陆仁嘉一眼看去, 都说不出哪个收到的伤害要更大些。
　　自己感叹完以后没有得到夏白莲的回复，苏玛丽并不在意，反而继续发问：“这些字小莲你是真的认识, 还是只是随便打出来的啊？”
　　“有一些认识, 有一些是根据读音打出来的。”
　　夏白莲回答的声音并不大, 苏玛丽也只能勉强听了个大概，她很快就想到了一个场景, 陷入思考：要是打着打着突然忘记之前的字是怎么打出来的, 难道就随便复制粘贴吗？
　　要是让夏白莲知道苏玛丽心中的疑惑，她一定会直接告诉她答案：为了避免忘记哪个字对应哪个字，她已经把出现过的字另外录入到文档中, 下次用的时候，只要搜索出对应的“火星文”就可以了。
　　由于有两个小朋友的作业需要提交到系统里让老师亲自打分，陆仁嘉并没有及时公布成绩, 而是让六人自由活动, 并安排了明天的考试。
　　“剩下的考试是理解能力测试和相处能力测试……这两个算起来一个是理论笔试一个是实际操作，如果时间足够的话, 我们明天一天考完，这样大概下周一前就能出结果了。”
　　陆仁嘉在心里算了一个数, 觉得这样比较合适。
　　虽然考试时间比较紧凑, 但因为考试内容并不多, 小朋友们也不会过于劳累。
　　最重要的是, 他们可以在周末之前知道总体成绩，能够确定周一的时候还需不需要继续上那一门课，要上的话又上哪个程度的。
　　经过了这两场考试以后，小朋友们对于这些课程的轻视已经去掉了不少。
　　他们每个人都对自己信心满满，但实际上每个人在提交最后成品/卷子的时候都有一点疏忽，没有做到想象中的程度。
　　轻视的减少，主要体现在他们终于开始临时抱佛脚了。
　　“那么我宣布，我们斐波那契所学习小组今天正式成立了。”把大家都拉到活动室里，热衷于拉帮结派的叶良辰如是说。
　　所里所有的小朋友都被他拉了过来，但看在“互助学习”这个目的上，竟然没有一个人表示反对。
　　六人整整齐齐地坐在自己位置上，拿出自己的课本开始学习。
　　“你们说，理解能力考试会考什么啊？阅读理解吗？”
　　最先坐不住的还是叶良辰，接收到大家“你怎么又走神”的目光，他还振振有词：“都说磨刀不误砍柴工，我们现在先把考试的题型弄明白，再有针对性地学习不好吗？”
　　“看来学习还是有用的。”龙傲天听完叶良辰说的话，感叹了一声。
　　对上其他人“展开说说？”的眼神，他解释道：“现在叶良辰说的话越来越有道理了。”
　　艾可依旧坚持自己的意见：“他这是在杠精的路上越走越远。”
　　隋升有的时候会说教叶良辰，但不代表他乐意自己（单方面认）的徒弟被别人说教。他调大了自身的亮度，把所有人的目光都吸引过来后，才开口道：“学习时间不要谈论无关话题。”
　　艾可撇撇嘴，但还是重归正题：“理解能力，应该就是阅读理解吧？”
　　见他已经不再发散，隋升对自己这次的身份十分满意——他被委任为学习小组的监督员，负责监督小朋友们学习。
　　在监督员的注视下，小朋友们凑在一起头碰头地研究了半天，最后得出一个结论：“理解能力，除了阅读理解也没什么别的题型了。大概就是给我们一些文章或者是段落，让我们进行理解吧。”
　　确定好这一点以后，他们再次回归到原本的复习状态。
　　要不是陆仁嘉过来催他们回房间睡觉，第二天考场上说不定会出现好几个做着做着题就睡着的考生。
　　“奇怪，”陆仁嘉看着六个脸色各异的小朋友，心中暗诽，“他们昨天不是才临时学习过吗？怎么一个个看起来还是底气不足的样子？”
　　这个样子和第一天考基础培训课时的模样完全不同，要不是确定成绩一直被他压在系统里面没有公布，他都要以为这些小朋友是知道了分数才会那么不自信。
　　不管陆仁嘉怎么想，他都想不到这些小朋友之所以会变现得不自信，就是因为考试之前临时复习了一下。
　　他们昨天晚上看例题和参考答案越看越懵，无形中还对应上了广为流传的“知道得越多，就会觉得自己知道得越少”的哲言。
　　在这之前他们都以为自己就算不能理解透彻，但了解个表面意思还是可以的；学习完以后，可能也就只有一部分不确定。
　　事实证明学习完以后，他们的确还有一部分不确定——从开头到结尾这一大部分。
　　想尽办法摸鱼节省时间的小朋友们第一次恨不得学习的时间能够再长一些，但时间的流逝并不会因个人的意志而转移，铃声响起，陆仁嘉开始发卷。
　　卷子还多打印了一份，等小朋友埋头阅读的时候，监考的陆仁嘉百无聊赖地拿起那一份，打算消磨一下时间。
　　“这是什么东西……”陆仁嘉看向第一道选择题，就陷入了沉默。
　　题干：小明说“我也不清楚这个好不好，你去看看好不好好不好？不好的话就只能希望这个好了。”请问这里出现的三个好不好，有多少个意思是一样的？