李闲又说:“当着管班老师的面在晚自习上打架斗殴?”
沈清川说:“也不算,毕竟郑开只挨了我一拳就倒地上了。打架斗殴,这个词应该用在至少两人以上的场面,单方面的殴打是不算的。”
李闲的语气里带上点笑意:“诶呀,不愧是年级第三啊,还和我在这里咬文嚼字?”
沈清川回道:“下次可能就不是年级第三了。”
也不知李闲是脑子里的哪根筋搭错了,他突然狠狠地拍了下桌子,怒道:“沈清川!我可没在和你耍贫嘴。”
沈清川依旧是原来的那个声调语气,好像一点都没有被李闲态度的改变吓到:“一问一答,老师,这怎么就叫耍贫嘴了呢。”
即使李闲当了这么多年的教导主任,处理了各种形形色色的刺头子,但他依旧是对沈清川感到了棘手。
每一例因为打架斗殴送到李闲这里的不良少年,或多或少的都有那么一点共同之处。
极度缺爱、极度缺钱、很爱显露自己、爱耍小聪明、暴躁易怒等等。
这些可以在他们身上体现得淋漓尽致、又或是隐晦显露的特点,都是指引李闲了解他们的明灯。
无论是头脑简单,还是暴躁易怒,这些都是可以让李闲轻易看透他们的着力点。
对于这样的少年,李闲完全不像表面那样的讨厌他们,相反,还对他们有一丝怜悯以及额外的关心。
同样材质的东西,可以被催化成完全不一样的物件。
让他们和正常少年异变的原因有很多,可能是突然发生的某一件事,也可能是原生家庭恶劣的环境。
而李闲坚信的一点是:既然是同一材质的物件,那么他们也拥有可以变回正常少年的能力。
暴躁易怒?
可能是他内心很不安。
……
只要用心去改正他们,总有改正的可能。
这是李闲一直贯彻的人生准则,也正是因此,李闲才会对沈清川感到棘手。
沈清川很完美。
至少,从李闲看到的情况来看,他确实很完美。
家庭美满,父母健在,他还有个姐姐。
这说明,沈清川至少不是很缺爱。
成绩优异,一直以来都是别人家孩子的典范,当然除了中考的那一次。
这说明,沈清川的家庭里至少不会发生因为他成绩的矛盾。
额外的才艺有很多而且都还不错,散打、钢琴、二胡,多得可以让人感叹这家伙为什么会有这么多的课余时间。
这说明,沈清川的家庭很注重对他才艺的培养,看得出来他父母估计文化素养属于高知水平,而沈清川的家庭履历也恰恰说明了这一点的正确。
沈清川的脸蛋很帅气,186的身高让他也占尽了优势。
这说明,他至少不会因为外表而感到自卑。
所以……
为什么呢?
沈清川表现出来的一切,都让李闲觉得他像是一条滑溜的泥鳅,让李闲无从下手。
李闲继续问:“那你有想过你这样做的后果?”
沈清川漫不经心地道:“想过啊,郑开伤得不算重,我造成的影响也不算大,所以我的下场应该是写一千字检讨外加记过处分。”
“或许要叫家长。”沈清川像是在思索,他隔了一会儿又说:“可惜我妈最近去日本了,估计是得让我爸来了。”
李闲不是没有遇到过这样的学生,他们或许表面上在李闲这里装得满不在乎,但李闲始终都能看得出来他们内心深处的迷茫与慌张,这才是能够让李闲有信心去改变他们的真正原因。
但沈清川不一样,他从始至终都有一种有恃无恐,这或是又可以称作无所畏惧。
这种有恃无恐不是来源于他的家庭,或是李闲的身份,而是来源于沈清川他自己。
这也是让李闲感到对沈清川无从下手的真正原因。
李闲难得的在自己长达二十多年的职业生活中,感到了挫败,他像是有点感慨道:“那行吧,既然你自己已经知道下场了,那你就去我隔壁桌拿份空白的处分单去填吧。”
“一千字检讨明天交,这周回去记得叫你爸下周一下午来学校和我来谈谈。”
一听已经要接近末尾了,王珂鸣赶紧慌慌张张地准备溜回去,结果,好巧不巧他趴着的这面偷听的墙刚好正对着楼梯口。
沈清川一推门出来,就见到撅着屁股准备跑路的王珂鸣了。
王珂鸣赶紧回头用眼神示意沈清川不要出声,但很显然,沈清川根本没看懂王珂鸣的暗示。
沈清川很奇怪的问:“王珂鸣,你怎么在这里,下课了吗?”
完了!
果然,沈清川的这句话被李闲听到了。
李闲惊异的声音从教导处里面传过来:“王珂鸣?现在这个点儿晚自习还没结束呢,你怎么会在这儿?”
王珂鸣妄想殊死挣扎一次:“所以李老师,我现在要赶紧回去上课啊。”
说着,王珂鸣拔腿就往楼上冲。
“等着!”李闲大喊道:“你小子敢逃课啊?!我等会就去和你爹聊聊!”
但王珂鸣早就已经拉着沈清川一往无前地往楼上冲了。
也不知道,他到底有没有听见李闲的这句话。
不过,过了一会儿又一会儿,李闲独自坐在办公桌前,思前想后地也没打出这个该给王珂鸣爸爸的电话。
只是李闲在想起王珂鸣的时候,又笑着骂了一句:“这小子啊。”
李闲静坐着思考了会儿,为自己对王珂鸣的宽容找到了理由。
比起沈清川这种无可挑剔又无懈可击的卵石来说,还是王珂鸣这种顽石更适合他这种无所事事的老师指导啊。
作者有话要说:
我稍微改了下第二章 有关李闲的设定……
还是改成帅大叔了_(:з」∠)_
这样写,我可能可以动力更足一点
另外告诉大家一个不幸的消息:
这篇文我打算最近隔日更_(:з」∠)_
谢谢各位读者老爷们的体谅orz
第20章 第二十章
一千字的检讨书对沈清川来说简直就是轻而易举,就算晚自习早就已经结束了,但沈清川还是仅靠着在寝室里开了一个小时的夜工,就完美地完成了这项任务。
用王珂鸣的话来形容,那就是字迹工整,语言优美,而且最重要一点就是沈清川还没有偏题。
整篇文章完美的表达了沈清川对郑开的歉意,以及对于自己破坏学校规则的深深谴责。
要不是王珂鸣亲眼看着沈清川满脸无所谓的边写检讨书,边斗地主,他可能还真会以为,沈清川是真的在认真做检讨了。
第二天,沈清川去交检讨书的时候,王珂鸣也跟去了。但很可惜,李闲看都没看,当着沈清川的面就随手塞进了抽屉。
把检讨书塞进抽屉后,李闲继续低着头看报纸:“我知道你这一千字检讨肯定是写到了的,而且估计对于你们的班的那个可怜的同学还没有半点歉意,但好歹也算你任务完成了。”
“别忘了,周一的时候让你父母来学校一趟,回去吧。”
李闲展现出来的态度相当的无所谓,尽展了一个中年老男人,每天无所事事、混水摸鱼过日子的形象。
王珂鸣在一旁看着蛮惊心动魄的,毕竟以他敏感的情感小触角,探测出来的结果就是:李闲很不喜欢沈清川。
但沈清川表现得就像李闲很喜欢他一样,他笑着回应了李闲:“我记着呢,老师。”
王珂鸣的小触角又敏感地抖了抖:这句话怎么听着像是个威胁呢?
回到教室以后,王珂鸣更加明显的发现了一点:他们班上的人都开始或显而易见、或小心翼翼地避开沈清川。
等到了下午以后,这个被体现得更加深刻。
因为在下午开始上体育课的时候,别的班的人都开始隐晦地孤立沈清川了。
这才是一开始最让王珂鸣担心的事情。
同学们的对于沈清川的孤立,并不是因为沈清川对郑开动了手,郑开还没神通广大到影响这么多人的地步。
这是因为标签。
上课打架这本身就是一个坏学生的标签,这会让很多的人本能的避开拥有这个标签的主人。
而最为可怕的是……
上完体育课后,王珂鸣和沈清川靠在操场边的围墙上补充水分。