这个修真界有点怪[玄幻仙侠]——BY：冲鸭小程程

　　“你怎么也这么八卦？”老杨哈哈一笑。
　　“我不是想听八卦……而是，非常严重的事情，你们觉得，那真的是遗迹吗？”班主任肃容问。
　　“什么意思？”
　　班主任把宋一的卷子还有这次挖掘出来的“心得玉简”拿给他们看，那些相似之处，全都被他标注出来了。
　　他也说出了三种可能：
　　第一，这一切都是巧合，就是巧得有点让人不敢相信。
　　第二，宋一他们知道有这么个遗迹，里面的功法是真的，但他们以假乱真，弄了个假的心得进去。
　　第三，功法和心得都是假的。
　　听完班主任的猜测，另外两位老师都感觉不太妙。
　　老杨下意识地否认，“不对，专家说了，差不多可以确认心得与功法出自同一人之手。”
　　但很快，他也回忆起了在玉城时发生的种种不太合理的事情。
　　“第一天的时候，宋一买了好几个空白仿古玉简，就先回旅社了。”
　　如果喜欢这类仿古纪念品，应该不会只买玉简才对。像李雯雯，杂七杂八的东西买了好多。
　　为什么只买玉简？
　　因为他们仿的就是玉简啊。
　　“等我们回来的时候，她已经睡着了，我确认过她的身体，没有大碍，就是有点累？”
　　小孩精力过分旺盛，为什么会累？神识透支过度会是一个很好的解释。
　　“遗迹被发现的时候，他们没有机会接触，但很奇怪的是，他们就在外围看戏，竟然不想进来看看热闹。”
　　为什么不看热闹？因为这就是他们安排的，没啥好看的了。
　　心里有了怀疑再去找线索，就会发现处处都是破绽。
　　但那些正常人不应该有的功法又该怎么解释？
　　袁老师敲了敲桌子，脸色凝重地说：“没什么不可能的，你们忘记了吗？宋一是从秘境中出来的，她在那里得到了旧纪元的传承。她与那位道君名字与根骨一样，这种情况更容易得到对方的传承。”
　　“幸运符之类的东西……她确实会得很多。”
　　班主任声音艰涩，“你们说，宋一说的会不会是真的？她之前自称她就是老祖。”
　　三人面面相觑，然后断然给出答案，“不可能。”
　　“那位是渡劫期大圆满的存在。哪有老祖为了考试及格，给自己搞个遗迹出来？”
　　“哈哈就是，她早不说晚不说，偏偏在要逃学的时候说自己是老祖。现在这些学生诶……”
　　但遗迹可能不是遗迹，这种事情还是得赶紧澄清一下。
　　他们联系了玉城的人。
　　玉城对老杨仍然十分热络，“杨老师，你是不是准备再来我们玉城啊？你放心，绝对会给你安排的妥妥的。”
　　老杨就说：“不是，我是想提醒你们一下，这个遗迹可能有问题，你们是不是再研究研究比较好？”
　　“你放心，我们就是经过慎重的研究考证得出的结论。杨老师，我知道，不是我们这一行的，突然有这么大的考古发现会有点不安，但有时候这就是需要一点运气。”
　　老杨已经无法直视“运气”两个字了。
　　如果他们猜的没错的话，那安排他的就不是天命，而是几个小崽崽了。
　　“不是，你们不觉得很蹊跷吗？那个玉简明显有问题吧！”老杨试图让这些人清醒过来。
　　“玉简的问题，专家们已经给出了多种合理猜测，只是需要确认。你看过里面的功法，应该知道那绝对不是一般人能够造假的东西。如果这是某位大人自创的功法，又为什么要假借宋一道君之名？”
　　仿造这个说法，处处都说不通。
　　“其实事情要从一个想要考及格的学生说起……”
　　杨老师试图解释一下他们这边的合理猜测。
　　然而，玉城那边根本没有耐心听，“好了好了，我们知道你最近被麻烦的多了，但也不至于编这么离谱的故事。你不懂，考古不是这么简单的事情，回头你要是想来玉城了再联系哈。”
　　三人无奈苦笑。
　　这些都是他们的猜测，完全没有证据的事情。就算把宋一他们推出去，人家也不信啊。
　　对玉城来讲，发现遗迹是好事，而且还是这么重要的、具有价值的遗迹。他们更愿意相信哪个版本，不言而喻。
　　考古界都有了定论，老师们没辙。
　　那些人觉得他们不懂考古，老师们只能表示：是他们不懂现在的学生。
　　老杨的心态还挺好，至少知道了“幕后主使”，不会有那种云里雾里的感觉了。
　　他放平了心态，说：“往好处想的话，宋一或许没有仿造玉简呢？她在别的地方接受了传承，知道玉城也有这么一个遗迹保留，才引大家发现……”
　　“你信吗？”另外两位老师木然道。
　　“不信。”
　　因为玉简本身的问题很大，那就是现代修真界的造物。
　　“但有时候，人总得有点心理安慰，往好处想嘛。”老杨传授过来人的经验。
　　反正认证的事情跟他们没关系，他们也提出了疑议，不被接受没办法。
　　功法也是真的，剩下的就让相关专业的人头痛去吧。
　　历史上总会有一些不解之谜的，不是么？
　　话是这么说，但宋一的问题还是要好好确认一下的。
　　考古是那些人的事情，但学生，总得他们老师来负责。
　　最近宋一他们可以说是生活十分滋润了。
　　勤工俭学社再次收割了热度，外面还给他们社团起了外号，叫“气运社”。
　　大家也不一定认为勤工俭学社是最强的社团，但这绝对是最特殊的社团。
　　看到了还是投一票吧，蹭蹭气运。能不能真的蹭到另当别论，宁信其有，不可信其无嘛。
　　所以，社团投票就不小心一骑绝尘领先了。
　　这回，大家对这个社团点石成金的能力再没有了质疑，纷纷求合作。
　　宋一看着这些传言，一脸深沉地想：这些人不懂，以为她靠的是气运，实际上她靠的都是实力。
　　这一套被证实是可行的，那以后的可操作空间门可就大多了。
　　“以后要加原创人物！阿一你把我加进那位宋一道君的好友名单里！”
　　“要不宋一你干脆坐实现代转生到以前的修士身份吧！慢慢放出线索，正好给我们打广告，这回便宜都被奇巧宗占了，都没收他们广告费呢。”
　　李雯雯和林则纷纷支招。
　　“小意思小意思，你们也想想看剧本怎么编。”宋一云淡风轻地挥挥手。
　　现代修真界教育置换内容的速度是很快的，一个星期不到，课本关于宋一道君的一些记载就已经发生了变化。
　　新功法没有加入一年级的课本，但心得体悟这些加部分进来是没问题的。
　　之前关于宋一以及她在玉简中提到的人物的一些生平、性格之类的东西自然也被改掉了，也加入了一些新事件。
　　其他年级的一些课本中，同样出现了内容变化。
　　宋一拿着新课本，心想：这个世界上应该没有比她更善解人意的“古代”修士了，直接给出答案！只要背一下就能过关！
　　而对其他人，尤其是剑修来首，免费就可以学这么厉害的功法，只有好处，没有坏处。
　　所有人都有收益，多么完美啊！
　　她感觉自己的思想品德课学得相当成功的：这种惠泽大家的好事，可不就证明她的思想境界已经非常高了嘛！
　　可惜袁老师不知道这件事，不然就不会天天盯着她，怀疑她的思想品德不过关了。她明明已经达到了一般人达不到的境界！
　　宋一露出了一个深藏功与名的笑容。
　　可事情跟她想象得好像不太一样。
　　看了眼新课本的前排同学爆发出了哀嚎，“我去，要学的东西又变多了。”
　　宋一忍不住分辩两句，“可是答案都给出来了，学起来很快啊。”
　　前桌扭过头，苦大仇深地说：“哪有答案？你自己好好看看！”
　　宋一一愣，翻了翻课本，发现一部分她想象中的“答案”成为了答案，但也有一部分成为了题目，比如练习题部分：请分析宋一道君有如此体悟的原因……
　　宋一震惊了，可怕的出题组，就算她编出了答案传世，还是会出现《解析答案》这么离谱的事情！
　　面对前桌控诉的眼神，宋一有些心虚地移开了视线。
　　前桌好脾气地挥挥手，“宋一你放心，我不会迁怒你的。虽然你们同名同姓，那你就比那个宋一道君可靠多了。”
　　宋一：……
　　谢谢，完全没有被安慰到。
　　她有点心塞，决定上灵网看看别人对她留下的“遗迹”的夸奖缓解一下心情，然后她就看到了一片鬼哭狼嚎。
　　“呜呜呜，为什么宋一话这么多？我是研究小众历史人物的，选的就是宋一，我给她定的性格本来是高冷淡漠，但这份心得玉简一出来，完了，全白忙活了，明明就是个话痨形象……导师已经把我的论文打回来了，让我重新选题。”
　　“我也很想问！就不能少说两句吗！我研究的不是她，是被她提起的一个人物，现在也废了……或者遗迹晚一点开发出来也好啊！”
　　“本剑修研究者也表示，之前的战力排行要被推翻了……求老祖放过！”
　　当然，还有人开始研究宋一和玉城小遗址主人（她本来不认识这人）的关系，因为这部分玉简在那儿被发现了，两个人应该有关联才对。
　　宋一面无表情地关掉了身份令牌。
　　怎么办，这么大费周章，但跟想象中的“多赢”局面不太一样。
　　她决定自我安慰一下：同学说得对，宋一老祖干的事情，跟她现代宋一有啥关系？
　　他们骂的也是老祖，不是小朋友宋一。
　　她决定吃点零食压压惊。
　　就在这时，宋一身后传来了一个幽幽的声音，“宋一同学，为什么要在玉城发现遗迹，不在云城发现呢？”
　　宋一因为事态发展跟自己想象中不一样，有点心不在焉，她下意识回道：“因为云城之前没有遗迹，突然冒出来太可疑了。”
　　说完之后，她回头一看，班主任正站在她身后，他的笑容有点可怕，“宋一同学，跟我去一趟办公室吧。”
　　宋一手上的零食吧嗒一下掉在了地上。
　　可恶，现在的老师，还会用攻心策略！
　　宋一露出一个小朋友式的甜甜笑脸，“老师，我的意思是，云城肯定发现不了遗迹，我们想发现遗迹，肯定得去之前就有遗迹的地方碰碰运气。果然，杨老师的运气不错呢。”
　　宋一把他们自己摘得干干净净：我们当时可没在现场，这都是考古社和杨老师指引的哦。


第43章
　　宋一的狡辩自然未被采信。
　　她就像一只失去梦想的咸鱼一样,被拎着去了老师办公室。
　　走廊上的林则和李雯雯看到了她，转身要跑，结果一回头就看到了袁老师和杨老师。
　　一人负责一个,抓他们就跟抓小鸡仔似的。
　　但宋一在办公室里，左等右等半天,也没有看到那两个过来。
　　“别看了，你们没有串供的机会。”班主任无情地掐灭她的希冀。
　　宋一很紧张，她跟心魔都研究过律法条例,就算被发现了,应该也没啥好怕的。但她心里没底，班主任准备干啥？
　　他没有再逼问宋一,而是让她做了一套奇奇怪怪的、跟遗迹毫无关系的试题。
　　班主任看了一下试题结果,明显松了一口气。然后，他才说：“宋一，你的情况我都知道了，咱们坦白一点吧。”
　　宋一一愣，“所有的事情？”
　　“是的。这个遗迹是你搞出来的吧，你会这些东西的原因我也知道了。”
　　宋一想,她老祖的身份还是被发现了吗？
　　被发现了也有好处，方便自己行动，就是不知道还能不能混在学校里了……
　　装小孩卖萌被发现真实身份,宋一略有些不自在。
　　但宋一稳住了心态,决定摆出老祖派头。她清了清嗓子，揣起了手，下巴微扬，“之前我就说过了，你们不信。好了,我也不跟你们计较，给我倒杯水吧。”
　　班主任一巴掌呼在她的背上，“都说已经知道你的情况了，还演？”
　　这巴掌是不疼的，但那种长辈对晚辈的教训之意太明显，让宋一瞪大了眼睛：这也太大逆不道了！
　　班主任继续说：“你之前说你忘记以前的情况了，实际上已经想起来了对不对？你与宋一道君的相性很高，所以接受了她的传承，对吗？”
　　宋一：……
　　亏她还以为自己的身份真的被发现了，浪费她感情啊。
　　“老师，你为什么就不能相信我就是老祖本人？”她板着脸问。
　　班主任摸摸宋一柔软的头发，说：“之前我差点就产生这种怀疑了，所以刚才我还是给你做了个测试，你知道的，人有骨龄，也有心理年龄。”
　　虽然他跟另外两位老师商量的结果，都是不太信宋一跟旧纪元的那位是同一人，但班主任是一个比较谨慎的人，还是得验一验，确认一下。
　　宋一想到了一开始时做的奇怪测试，难道那是用来测灵魂年纪的？她更加迷茫了：那现在她的身份不该暴露了吗？
　　“而你的心理年龄评估是十三四岁。”班主任痛心疾首，“宋一，跟其他小朋友相比，你确实有点太早熟了。”
　　就是看到了这个结果，宋一的行为特点又与这个结果格外契合，班主任才彻底确定宋一的情况。