简竺依言躺了上去,闭上眼开始慢慢叙述最初的那个古代梦和后来的童话梦境。在这期间,他眼皮轻微颤动,眉峰时而微蹙,显示出了他专注的精神状态。
四十分钟后,简竺停下,同时刘老师也放下了记录的笔问道:“就这些了吗?”
简竺好像刚从某个时空回来一般,睁开的眼睛望着天花板,眼神还透着微微的茫然。闻言,他回过神来轻声道:“有点久了,很多细节我想不起来了。”
“那么,和我说说你做这些梦之前干过的事吧,还有对于这些梦你所能想到的相关的人,你对于他们的看法和情感。”
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“嗯……具体的我还需要再仔细分析。先说说我现在大体的判断,第一个梦我们现在知道的是——”刘老师边写边划,“你的恋人简阑舟、朋友谢琅和他的恋人燕子骆,这是你最深刻的几个人;兰珘、谢琅、燕子骆是梦中的名字。”
“名字似乎对上了。”
“还不能这么说。”刘老师正色道:“名字只是一个符号,而且你要记得,这是你自己的梦境。无论是作为参与者还是旁观者,这个梦里都是有你的痕迹的。再详细和你说之前,你不妨先说说你自己对于这个梦的理解。”
“理解?”
“我们所做的梦都是有意义的,区别只在于是否被解读出来而已。梦的信息是很重要的,因为它反映了你的潜意识、你所隐瞒和忽略的想法、你真正的欲望是什么。个体意识常被分为‘本我’‘自我’和‘超我’,其中‘本我’是个体最原始直接的欲望满足层次。人的根本欲望受‘自我’‘超我’层面上的道德和其他各种限制,因此这些欲望也常被压制在深处,也就是潜意识里。”
简竺很认真地听着,他觉得这些信息很新鲜。
“而一个人最放松是什么时候?是睡眠。在睡眠里人的精神开始放松,对于自我监督也开始松弛,潜意识开始活跃起来。现在你了解了吧,”刘老师看着简竺,“梦是了解一个人潜意识非常重要的组成部分,它们是你根本欲望委婉的表达。之所以我说是委婉,因为梦对于你的潜意识很少是直白描述的。”
“举个例子,我们说日有所思夜有所梦,比如你梦里因为种种原因不能做一顿大餐。在这个梦之前,你曾想要一个人变瘦,而这个人又对你说他喜欢吃你做的饭。也就是说,你希望拒绝做饭来达到让他瘦的目的。很显然,这个梦是被改装过后的,是不直白的。”
简竺若有所思。
“不知道你们这个年龄的孩子喜不喜欢这些,多知道点能锻炼思维能力。”刘老师拐了个题笑说,“关于梦你若感兴趣,可以去看看相关著作。”
“现在我们继续说你的梦。你这个梦背景在古代,而且是乱世。当然从整体走向上看这是一个带着悲情|色彩的梦,你对古代的印象是什么?”
“嗯——长发长袍、男耕女织、污染少、三纲五常等等太多了。”
“最根本的是,这是一个不自由、社会等级严明、对异类容忍度不高的背景。人想要融入社会最先学会的是什么?是不出格,我这里指的是尽量不表现出与整个社会背景不相容的行为。就是这样,‘兰珘’这个个体其实一直在不断压抑自己;‘谢琅’也因为性取向而犹豫、被排斥,他是格外压抑自我的一位,这是其一。”
“其二,这个梦最后结局可谓国破家亡,‘谢琅’在梦的前期得到了梦想中的生活,而后期开始爱情亲情都开始消逝,直至再无立足之地。”
简竺打断她:“可是老师,我很喜欢我的朋友,不能有这么大恶意。”
刘老师点头:“从你对他的描述来看你并不讨厌他,按理说不会心里想着对方倒霉。我们说梦中会有一个理论叫做仿同作用,即一个人因为某种原因把自己代入另一个人的心理现象。”
“也就是说……”
“也就是说有一种可能,梦中的‘谢琅’至少是一半的你。”
第32章 “我”在哪
“当然这只是我的一个假设,具体我们还要再分析。我做这个假设也不是没有依据——你喜欢或者抗拒燕子骆?你对谢琅有朋友间的占有欲?”
简竺打了个抖,接着狂摇头。
老师说的这种事他想都没想过,他只对简阑舟有独占欲。
“果然。你很羡慕你的朋友?”
简竺点头承认:“谢琅是一个很有主见的人,他比我聪明很多,能自学课程还搞项目研究。他对于自己的目标清晰而且执着,非常坚定。和我一位舍友蛮像的,大概成功的人都是这样吧。”他想了想,“谢琅曾经为了办成一件事不眠不休两天,一定要把它搞定。而且他还挺倔的,能劝动他的只有燕子骆了。我就没有那种坚定的意志力。”
梦中的谢琅狂热收藏——刘老师在这一条后面打了备注:执着。
“谢琅和王云州一样,嗯,理智、冷静。”简竺十指交叉,“但是谢琅给人感觉更冷淡一些,其实他人很好。”
“你对冷静的人很有好感。”
“是的,是的。”简竺回答道,“能控制自己的人很厉害。所以我才特别希望能掌控自己。我对自己说我是人,不是野兽,我能克制欲望收敛本能,绝不能让自己的任性伤害到其他人。”
——喜静。
刘老师注意到他回答这个问题时情绪微微激动起来,手指蜷缩,似乎想起了什么让他厌恶的事情。
“‘谢琅’有字澄思,即静思之意,告诫自己要时刻保持内心的澄明安和,三思而后行。从你给我写的信看,你确实也是一个克制、压抑和隐藏自我的人。你是怕自己的真实性格伤害到其他人?应该不全是。”刘老师想了想问道,“简竺,你以前是不是还看过其他心理医生?”
简竺沉默了一下,轻轻点了点头。他声音有些低落道:“以前因为…一些事,我一度心理状态比较糟糕。妈妈咨询后,曾为我找了一位医生疏导过。”
刘老师看简竺的状态,敏感察觉这不是谈论他隐私的好时机,所以她再次扯回话题:“你对你的,嗯,男朋友是什么感觉?”
提到简阑舟,简竺心情明显变好很多。他语气轻快道:“很快乐。他待人温柔,也很宠我。我喜欢缠着他,他也喜欢陪着我。而且老师您知道吗?”他看向刘老师,眼神微亮,“我感觉到了,他知道我身上对他压抑隐约的占有欲,甚至在纵容我。”
“你认为他可以接受你‘过强的独占欲’是吗? ”
“也许吧。”
刘老师点了点头道:“既然如此,我给你第一个建议。你可以尝试把你的想法告诉给他。如果他能接受就可以帮助你减轻你的心理压力。”
雨势渐渐变小,但外面阴云不散,室内只开了一盏柔和的小灯。简竺继续躺在床|上,听刘老师记录时笔尖摩擦过纸张的沙沙声。
“你这个梦内部不稳定因素还不少,从个人到国家几乎都处在担忧状态,可以说内忧外患——你最近一直在忧心,你给我写信的时候似乎致力于向我反复强调自己心态出差池。”
“我总感觉站在我面前的人轻飘虚幻,似乎意识里明白我要抓紧……但抓紧什么我不知道。”
——内心缺乏安全感
“梦中兰珘其人,困于镜中无法见到除谢琅以外的人,由始至终陪伴着梦中的孩子,极为长情。如果说兰珘等于简阑舟,简竺,你渴望他一直在你身边。”
“……”
“你情绪开始不稳定是在两天前,在信里你没有提? 10 页, 椒⑸耸裁矗衷诳蠢从Ω檬怯爰蚶恢塾泄亍!?br /> 简竺思索了一下慢慢阐述:“前两天我去找他,看见了一个女生在向他告白,在看见那个女生后我有点害怕,这件事突然刺激了我。我非常嫉妒、不安,以至于抑制不住地乱想。”
“不安?”
“对……阑舟很好,但他站在我面前就是‘美人如花隔云端’,我会觉得他就是我想像出来的。阑舟始终无法带给我安全感,所以我无法抑制我的占有欲,我渴望独占他,也渴望被他独占。”
所以兰珘一生困在镜子里陪着谢琅;女巫在梦里被公主锁了起来,余生只能见到对方。