险道神完本[校园耽美]—— BY：常叁思

当然，在镇小一众年纪大的男老师里，靳老师还是有鹤立鸡群的资本的，他看着很年轻，芳龄不知几许，模样端正，还会说和新闻联播的主持人差不多标准的普通话。
在热烈的欢迎中，靳老师拿着课本在讲台上轻拍了几下，学生们就自觉地封印了喧哗。
这一堂课的内容是观察小动物的内脏，其他老师的常规做法，就是到菜市场去买一些三四厘米长的小毛鱼，然后将学生叫到五楼的实验室里去两人一组分一条，共同合作着搞解剖。
实验室门口立着副仿真的人体骨架，郑成玉每次去都要搂着女同学的胳膊说好害怕。
但是靳滕不这样，他将买鱼的公费拿去买了68对鱼钩和鱼线，让课代表给每个同学都发了一副。
趁着课代表在分配，他就反复强调着任务和纪律。
“我上节课问过你们了啊，是要鱼还是要鱼钩，你们全部都举手说要鱼钩的，所以这节课你们的任务就是给自己钓一条鱼，我们下节课要解剖的，好吗？”
“不好，”老师和气，学生就敢于唱反调，有个男生笑嘻嘻地说，“要是没钓到怎么办？”
“要是只有你没钓到，那就是你没认真，下节课你就一边儿凉快去，要是有很多人都没钓到，”靳老师故作严肃地说，“那就是我的问题，以后别的老师怎么上课，我就怎么教你们，你们觉得怎么样？”
关捷跟着大家一起强烈反对：“切！太烂了，一点都不怎么样。”
“那你们就给我争气一点，每个人钓它个十八条，咱们杀一条，剩下的送给老师下酒吧，”靳滕开了个玩笑，最后强调所有人都不许在河边追赶打闹。
学生们端详着发下来的鱼钩，看见上面已经穿好了红色的小蚯蚓，爱干净的女孩们露出了嫌弃的表情，而好玩的男孩们的心思都已经飞出了校门。
十分钟之后，靳老师举着一面用红纸糊的小三角旗子，牵着两列学生出了校门，他应该是和门卫大叔提前打过招呼，大叔关上校门后没有回门房，而是站到桥上来帮他盯学生了。
这个年纪的小孩都野得很，在教室里百依百顺，一出来就全失忆了，东跑西跑扎堆找伴，折腾掉了半节课，才一个萝卜一个坑地在河边蹲好。
靳滕点了根烟，守在学生队伍中间半米开外的草丛里，精神片刻也不敢松懈。
就在上个月，这条小河汇进的月来河的上游飘下来一具无名尸体，作为今年汛期未至就已经发生的第四起溺水事故，各级校园都接到了通知，不仅老师要高度重视，还印了通知书给学生家长，请他们尽好监管职责。
因此他要带学生出来钓鱼，遭到了校长和教导主任的强烈反对，怕出事故，怕对家长无法交代。
但靳滕还是把学生带出来了，灾祸从来不会因为足不出户就转身离开，而他也不觉得所有的知识都必须来自于讲台。
还有就是孩子会溺水，绝大多数情况都是瞒着大人独自去的水边，跟他在附近盯着上课不能一概而论。
最后这个年纪的小孩因为没有见识过人间的诸多欲望，真的特别容易满足，你给他们一点点校门之外的自由和权力，他们就能笑成眼前这样。
学生们叽里呱啦说个不停，就是有鱼也被吓走了，但是靳滕没有提醒他们保持安静，因为他们每天安静的时间够长了。
出乎靳老师的预料，他的学生之中藏着高手，很快就有人钓出了第一份荣耀，是条两厘米来长也不知道叫什么的小鱼苗，鳞片比清晨草上的露珠还小，身上闪着蓝色的磷光。
在小孩的眼中它有点可爱也有点漂亮，在大人的眼中它不够塞牙缝。
该同学收获了一大票崇拜，得意又娴熟地重新挂上鱼饵回归了“课堂”。
其他同学也接二连三地收获了快乐，王子恺运气不错，钓上来一条半掌长的鲫鱼，关捷就更厉害了，他拉上来的是一只无法解剖的……小王八。
第7章
河里能钓的东西不少，鱼虾泥鳅和鳝鱼，都是常能钓到的东西，但是很少听人说钓到过乌龟。
关捷提着钓竿，被被鱼线末端那个做着钟摆运动的长脖子圆球给惊呆了。
他提竿的时候特别费力，心里想的是自己可能勾住了一条像他腿那么长的大草鱼，剖完了还能拿回家烧个汤，简直完美。
谁知道提起来大失所望，那东西小得超出预期，还没有他的量角器大，晃来晃去的也不知道是鳖还是王八。
关捷以前没接触过这种带甲的动物，怕被咬不敢卸货，只能将它从河里提起来再放到身后的草地上，心有余悸地看它在草丛里刨着土地找角度挣脱，但是都没有用。
马上要下课了，他得拿这个去交下节课的差。
可怜的乌龟永远不可能懂他内心的嫌弃，大概是被鱼钩牵动了痛处，它疯了地一样满地乱爬。
关捷有点怕它把自己的脖子给撕烂了，不敢让线绷那么紧，猫着腰被乌龟沿着河坡手忙脚乱地遛了好几米，极大地干扰了同学们的自由站位。
谢军是个大嗓门，羡慕到流鼻涕，扑过来惊奇道：“我草关捷，乌龟这么大劲的吗？你是不是拉不住它，不要慌我来助你一臂之力！”
关捷天天被他踩脚，看见他的脚心里就想“咯噔”，生怕他一脚下去把乌龟也踩扁了，连忙喊道：“我拉的住，我就是不想拉，你别来！”
谢军根本控制不住自己的靠近的脚步，速度不减地继续冲。
最后还是靳老师亲自来给他打下手，将乌龟从鱼钩上解了下来。
鱼钩的锁喉伤害去除之后，那只乌龟瞬间将自己缩成了一只壳。
靳滕将它托在手里，看身边围的学生越来越多，为了预防有人在这斜坡上不慎碰撞溜下水，他立刻折身回了岸上，并且故意招呼大家都快来围观。
很快关捷的生物知识和世界观，都因为这个意外的收获而得到了拓展。
“这是一只草龟幼崽，”靳滕左右歪动着手里的龟壳，科普道，“呐，你们平时说的这个乌龟壳子，在课本里的学名叫做背甲。”
郑成玉是一个上什么课都喜欢举手发言的女生，她插话道：“可它在地上爬的那一面也有壳子啊，那个也叫背甲吗？”
“好问题，”靳滕用空着那只手的食指虚指了一下她，转头笑着说，“这是关捷钓到的乌龟，回答问题的优先权当然也是他的，关捷你来说一说，地上这一面叫什么壳？”
关捷上课从来不主动回答问题，一被点到他就困扰，即使这个问题和他的乌龟息息相关，他也没有光荣的感觉。
靳滕这边是感觉得到这小孩不爱表现，故意揪他出来答题。
关捷斜了自己的乌龟一眼，用他的直肠子思维郑重地猜道：“……前甲？”
靳滕很少会直接说学生错了，他通常会用更委婉的说法来代替：“差不多，但第一个字不准确，应该叫什么呢？在告诉你们答案之前，我先问个问题，你们应该都看过忍者神龟吧？”
不少人异口同声地说：“看过。”
靳滕用另一手将龟壳拿住，把接地的那一面展示给众人，边转向便用指头在壳上指点：“很好，忍者神龟胸前背的是什么？关捷还是你，回答。”
他这一句语速很快，有点那种限时回答定量问题的紧迫感。
关捷被他带着节奏，答得也飞快，想也没想就脱口而出：“炸药包。”
同学们哄然大笑，靳滕没想到他会给出这么风马牛不相及的一个答案来，忍不住也跟着笑了起来，和气道：“你的想象力很丰富，但是答案不是这样。”
“那是腹肌，忍者神龟的腹肌，这只草龟不是神龟，所以它不可能有腹肌，它有的是腹甲，知道了吗？”
大家都嚷知道了，靳滕接着讲了讲主要藏起来的躯干，并美其名曰：“你们都抓紧时间，好好观察一下，这对你们打赌的时候画乌龟很有帮助。行了，下课了，都把钩子和线收了，回教室了。”
贴纸条、画乌龟，的确是这个年纪的小朋友打赌的时候经常干的事，大家被建议了也不观察，只是你推我、我拍你地使唤别人看，然后稀稀拉拉地散了。
关捷没钓到鱼，有点没完成任务的沮丧，这种压力使得他对新鲜的乌龟都喜欢不起来，盯着老师手里的龟壳犯难。
靳滕将手往他面前伸过来，说：“它现在不伸头，看不出有没有受伤，老师不建议立刻放回水里去，你是想把它带回家，还是我帮你观察几天再放了？”
关捷本来想说老师你拿走吧，但开口的瞬间忽然想起了路荣行。
路荣行喜欢拍动物，什么扑腾的公鸡、碾人的刁鹅和翻院墙的黄鼠狼都是他的模特，关捷想着说不定这乌龟他也会喜欢，连忙改口道：“老师我想把它带回去。”
靳滕将手小幅度地抬了抬，笑了笑：“拿走吧，别整死了。”
关捷用手捧住龟壳，歪来歪去地看了看，忽然感觉这个壳子长得还挺好看的。
深墨绿色的甲壳上背着些黄中带绿的脊边线，因为还小，壳上带着些湿润的亚光，盾甲线也排得比较整齐，像是田中的阡陌格。
看在颜值的份上，关捷开始有一点点喜欢它了，但这并不能打消他心里的顾虑，他仰起头发愁：“那老师，我把它带回去了，下节课我剖什么呀？”
靳滕笑得不行地搓了下他的头发：“怎么，你准备把它剖了？那你也剖不动啊。放心吧，我也没指望你们能钓到鱼，买了鱼苗的，你去找个带洞的盒子把它装起来，然后直接去实验室。”
关捷一听下节课不用到一边凉快去了，立刻高兴起来，“嘿嘿”地跑了。
路过门房的时候，在桥上看见了一切的大爷将他拦下来，用欣赏的语气跟他聊了两句。
大爷打趣说：“小朋友运气不错啊，居然钓到乌龟了，你要是个小姑娘就好啰，以后肯定能钓到金龟婿。”
小地方的人总是不可避免地有些迷信，在他这个年纪的人眼中，多年的老龟是有灵性的动物，连带着后代也沾光，加上乌龟不好钓，所以认为能钓到是福气的象征。
关捷不知道那是个不能随便钓的东西，还以为金龟婿就是乌龟的另一种叫法，连忙反驳道：“小姑娘有什么好的，挖个蚯蚓嗷嗷叫，什么都钓不到。”
不像他，钓遍池塘无敌手好吗。
大爷发现他还屁都不懂，便不再跟他讲婚嫁段子，换了个话题笑道：“你钓了个什么样的乌龟？给爷爷看看。”
关捷大方地将龟壳给了对方。
大爷接过去“哟”了一声，竟然还有点懂地说：“这还是个错甲龟。”
关捷耳朵尖，一下就听见了那个“错字”，他纳闷道：“错？哪里错了？”
“盾甲不对称，错开了，”靳滕的声音忽然从背后响了起来，“你看，它左边和右边的块数是不是不一样？一般都是一样的。”
关捷数了数，发现果然左边是四块而右边是五块，他回头去看自己的老师，茫然地思考道：“那它为什么会不一样？它是不是得病了，不正常啊？”
靳滕猛地怔了一下，眼底有抹复杂深沉的情绪瞬间划过。
错甲是龟类生物学上是天生畸形中，一种永远无法恢复的特征，但这并不会影响它的健康和寿命，可是人们对它的印象就是畸形的，病态的。
孩子清澈的目光和无知的提问方式都让靳滕觉得喉头哽得慌，但他心里却像埋着一座苏醒的火山，迫切地想要喷发出一点什么。
于是他扯出了一个笑，心里却弥漫着悲哀地说：“不是的，它很健康，也没有得病，这只是一种……外貌上的表征，它跟别的乌龟长得有点不一样。”
“就好像有的人脸上多长了一个痣，身上有块胎记，耳朵那里多了个小耳朵，你会觉得他们生病了，不正常吗？”
关捷在心里对号入座，他自己脸上就有痣，在右边的外眼角下面一点，挨着两颗小黑点。而路荣行的左边脚腕上有一圈环状的浅褐色胎记，谁要说他们有病，关捷能第一个跳起来。
他摇了下头，在老师浅显的类比下，将“错”带来的担忧愉快地打消了。
靳滕看他脚步轻快地跑远，心想这小孩真好说服，不像成年人，坚持着自己的世界观和主心骨，每个都那么顽固。
关捷回到教室，将课桌翻了个遍，也没找到一个能装乌龟的盒子。
他到讲台上觊觎了两秒纸糊的粉笔盒，都挪出一个了才感觉不太牢固，又去打撮箕的主意，接着发现也不行，最后没办法，只好将文具盒清空，把缩头乌龟放了进去。
“金”老师说盒子得有洞，但是文具盒没有，要是敞着缝，它说不定又会逃跑。
关捷左思右想，最后揣着文具盒下了楼，跑去扒路荣行坐的窗户口。
那窗台有点高，他人矮够不着，就只能抓住横向的波浪形防盗铁条，踩着比墙面凸出五公分的墙墩线将自己挂到墙上。
这时已经快上课了，路荣行人在座位上，正在交作业本。
关捷在墙上咳了两声做友情提示，路荣行转过头来，问他：“马上打铃了，你怎么还不回教室去？”
“这就回，”关捷将胳肢窝里夹着的文具盒从防盗条之间递了进去，交代道，“我要上五楼去做实验，这个你帮我看一下，我下课了来找你拿。”
路荣行瞥了眼他那个被铅笔画得乱七八糟的铁皮文具盒，不是很懂它有什么被特别照看的理由，但还是伸手接住了另一端。
关捷赶着去爬楼梯，飞快地叮嘱完立刻松手从窗口消失了：“你记得留条缝，别给我闷死了，回头我攒够钱了请你吃烧烤。”